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【课程育人】城北小学英语教研组开展课堂研讨活动

来源:城北小学 发布时间:2018-12-03 浏览次数: 【字体:

       2018年11月30日上午第二节课,英语教研组的本学期课堂研讨活动在城北小学四3班教室进行。我组将“如何提高小学英语单词教学的效果”作为了本次课堂研讨的主题,授课者是王国利老师,所选的是Unit5 Dinner’s Ready第一课时。

上课开始,王老师带领学生通过跟着视频唱唱做做,让学生复习已学的食物词语,起到了热身的效果,也引出“food”这一主题,随后What would you like?I’d like some eggs.问答方式用旧词带出新句,再用新的句型结合新词教学。呈现单词以猜测,图片展示方式。学习了rice,chicken,noodles,beef,soup,vegetable等。学习过程中老师注意语音渗透,比如教学rice时,i-e组合,告诉学生i的发音规律。学noodles的时候通过nurse,nose来协同朗读。并让学生以拼读的方式记忆单词。操练活动环节,让学生把之前学过的单词串联起来说到句子中。游戏环节一是随着鸟儿飞的地方说句子I’d like some….游戏环节二是演服务员和顾客说对话算价格。What would you like? I’d  like some…and…. OK,…yuan,please.Here you are. Thank you. You’re welcome. 不但复习了英文数字,老师还跨学科让学生做了数学加减法并复习了英语两位数的说法。王老师的课生动有趣,节奏明朗,层层递进,寓教于乐,与生活场景密切相关,活动形式丰富多样,还让学生准备了食物卡片,加深了学生对食物的印象,学生学得兴致勃勃。
         课后老师们又进行了评课活动,几位英语教师都畅谈了对本节课的一些想法,并给出了一些意见和改进建议。大家针对这节课如何渗透新课程思想,如何更有效地在单词教学中巧妙地运用多种活动等内容发表了各自的看法。通过评课研讨,智慧在流淌,思维在碰撞,无论是上课教师还是听课教师都有一定的收获。此次听课评课活动,给教师提供了实践和交流的平台,加强了教师之间的教学交流,有利于拓展教师的教学思路,提升课堂效率,提高教学质量。

               


 

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